Atividade 5.3. Conceitos Relevantes para o projeto

Nos Projetos auxiliados pela Tecnologia Digital a informática dá uma nova dinâmica a este novo modelo de educação. Ela facilita a interação e a participação ativa dos alunos, uma vez que eles podem elaborar seus Projetos em grupos on-line, ou seja, permanentemente conectados. Seus conteúdos, bem como a sua constante atualização é feita instantaneamente e fica disponível para quem desejar acessar tal matéria. O uso de softwares livres, os ambientes virtuais de aprendizagem,como o Moodle,o Teleduc,etc, são ferramentas disponíveis neste sentido que possibilitam, facilitam e enriquecem o trabalho de projetos de aprendizagem. Nestes casos a participação é assincrona,não instantanea.

http://pt.wikipedia.org/wiki/Projeto_de_aprendizagem#Tecnologias_digitais_no_aux.C3.ADlio_dos_Projetos_de_Aprendizagem.

Ativ.5.2. Desafios do trabalho coopertivo

No sentido de que o professor hoje é visto como o mediador entre conhecimento e a cultura tanto no sentido educacional quanto racial, a experiência de cooperação entre a turma é quase que mútua, pois cada um que respeita o espaço do outro e se propõe a conhecê-lo faz assim uma troca de conhecimentos e aumenta a visão de mundo um do outro. O professor neste caso de acordo com o assunto abordado pode contribuir com atividades de debates, discussões, apresentações de trabalho, seminários, palestras, pesquisas, etc.

A maioria das atividades propostas em sala é de cooperação e estas geram sim uma integração e um crescimento para os alunos, porém cabe a estes enxergar os objetivos de cada aula e/ou atividade que o professor/mediador expõe em suas aulas, pois sempre temos aqueles que não se agrupam a turma, seja por timidez ou por interatividade.

 

 

Conheça o meu blog

Hoje nasceu o blog: Biologia é agora!, que tem por finalidade mostrar atividades práticas e teóricas que ajudará nas metodologias de aulas de ciências e biologia, contribuindo também com a educação ambiental e projetos de sustentabilidade.